Öğretmen Açıkları Kapatılmalı

Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) bağlı eğitim kurumlarına 30 bin öğretmen ataması için ilkbaşvurular 2-8 Şubat tarihleri arasında yapıldı. MEB'e bağlı eğitim kurumlarına ilk kez atamasıyapılacak öğretmenler, Türkçe, ilköğretim matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi, fen bilimleri/fen veteknoloji, sosyal bilgiler, Türk dili ve edebiyatı, tarih, coğrafya, matematik (lise), fizik, kimya, biyoloji, ,yabancı dil (İngilizce ve Almanca), rehberlik ve sınıf öğretmenliği için KPSSP121, diğer alanlar için iseKPSSP10 puan türündeki taban puan dikkate alınarak atamalar yapılmıştır.Türkiye'de eğitim sistemi her geçen gün artan sorunlar ve derinleşen çelişkiler ile tam bir çürümeiçinde bulunurken, AKP iktidarı döneminde ortaya çıkan ataması yapılmayan öğretmenler sorunueğitimin öncelikli ve acil çözüm beklenen sorunlarından birisi haline gelmiştir.Hükümetin bugüne kadar eğitim sisteminin ihtiyacı kadar öğretmen atamaması, Türkiye'nin kısasüre içinde 'işsiz öğretmenler' sorunu ile karşı karşıya kalmasına neden olmuştur. Bu durum atamabekleyen işsiz öğretmen sayısını her geçen yıl arttırarak, işsiz öğretmenleri büyük bir strese sokmakta,intiharlara kadar varan olumsuz sonuçlar ortaya çıkarmaktadır. Bugüne kadar ataması yapılmadığı içinbugüne kadar 42 işsiz öğretmen intihar etmiştir.AKP Hükümetleri döneminde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan öğretmen atamaları,ihtiyacın ve beklenen rakamların çok altında kalmış, işsiz öğretmenler sürekli bir beklenti içerisinesürüklenerek sorunun büyümesine resmen göz yumulmuştur. 2003-2015 yılları arasında Kamu PersonelSeçme Sınavı'na (KPSS) giren öğretmenlerin sayısındaki artışa bakıldığında bu durum daha net birşekilde görülebilmektedir.AKP'nin iktidara geldiği Kasım 2002'den sonra yapılan ilk KPSS sınavına giren işsiz öğretmensayısı 127 bin 973 olmuştur. Aradan geçen sürede, öğretmen açıklarını kalıcı olarak kapatmak içinsomut adımlar atılmamış, bunun sonucunda işsiz öğretmen sayısı katlanarak artmaya başlamıştır. Aynısüre zarfında sözleşmeli öğretmen, ücretli öğretmen gibi güvencesiz istihdam uygulamaları hayatageçirilmiş, ataması yapılmayan öğretmenler kendi meslekleri dışındaki işleri yapmaya zorlanmıştır.Geçtiğimiz 13 yıl içinde yapılan öğretmen atamaları sayısal olarak artmış gibi görünse de, öğrencisayısındaki artışı karşılamakta yetersiz kalmıştır. Aynı dönemde yaşam koşullarının zorlaşması veöğretmenlerin satın alım gücünün belirgin bir şekilde düşmesi nedeniyle emekli olma oranlarınınbelirgin bir şekilde azalmış olması dikkat çekicidir. 2003 yılında 24.190 öğretmen emekli olurken, yıllariçinde bu sayı keskin bir şekilde azalmaya başlamıştır. 2015 itibariyle emekli olması beklenen öğretmensayısının 7 bin 500'e kadar gerilemesi beklenmektedir.Yukarıdaki tabloda da görüldüğü gibi, ataması yapılan öğretmenleri, ataması yapılmayan işsizöğretmenlere oranladığımızda karşımıza hiç de iç açıcı bir tablo çıkmamaktadır. 2003-2015 yıllarıarsında KPSS'ye giren her yüz öğretmenden ortalama 16'sının ataması yapılmış, geriye kalan 84öğretmen ya tekrar sınava girmek ya da başka bir alanda çalışmak zorunda bırakılmıştır.Yıllardır öğretmen açıklarının kalıcı olarak kapatılmaması nedeniyle, okullarda güvencesiz istihdamuygulamaları hayata geçirilmeye başlanmıştır. Okullarda sayıları dönem dönem 100 bini bulan vegüvencesiz istihdam edilen 'ücretli öğretmenlik' uygulamasının hayata geçirilerek ya da mevcutöğretmenlere kendi alanları olmayan derslerde görevlendirilerek sorunun resmen üzerindenatlanmaktadır.Nitelikli bir eğitimin gerçekleştirilebilmesi için öğretmenlerin yetiştirilme ve atanmaları süreciplanlı bir şekilde işletilmeli, ataması yapılmayan öğretmenler sorunu kalıcı olarakçözülmelidir.